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建设目标
 
一、本课程的建设目标、步骤及三年内课程资源上网时间表
1、课程建设目标

    传感器原理与设计(应用)课程为测控技术与仪器、电子信息工程、电气工程及自动化、机电一体化等专业的主干专业课程,该课程覆盖面广。课程建设的总体目标是:通过2~3年时间,课程应具有职称、学历较高,学科结构、年龄结构较合理,学术水平较高的师资队伍;修订和编写教学内容先进、课程体系科学合理的教材及其配套的网络课件,通过建设,努力将本课程建设成国家精品课程。

2、课程建设步骤

    ◆通过引进与自我培养(在职培养、脱产学习等)方式,进一步加强教师队伍建设,建立一支高水平的师资队伍;
    ◆进一步优化教学内容,加强课程建设和课件建设,不断完善课程的内容体系及教学资源,改进教学方法和教学手段,不断提高课程教学质量;
    ◆随着科学技术的发展,进一步充实、修订教材内容,提高教材水平,并逐步开展双语教学;
    ◆设计制作传感器技术演示实验箱,供课堂教学用;
    ◆进一步建立完善的传感器技术实验室,全面实行开放式实验,为学生开展课外科技活动和开放性实验创造良好条件。

3、课程资源上网计划

    ◆进一步完善在线辅导及远程教学系统(2013~2015)
    考虑到实际情况,进一步完善传感器原理与应用校园网在线辅导系统,解决辅导答疑问题;实现远程教学、网上教室、在线播放、教学录像视频点播等,达到优秀教师资源共享和效用最大化的目的。

 
序号 内容 主讲人/制作人 格式 上网时间
1 传感器的一般特性(4学时) 张 禾/现代教育中心 视频文件 2013
2 电阻应变式传感器(4学时) 张 禾/现代教育中心 视频文件 2013
3 电感式传感器(6学时) 石明江/现代教育中心 视频文件 2013
4 电容式传感器(4学时) 石明江/现代教育中心 视频文件 2013
5 压电式传感器(4学时) 石明江/现代教育中心 视频文件 2013
6 磁电式传感器(2学时) 谌海云/现代教育中心 视频文件 2013
7 热电式传感器(4学时) 张 禾/现代教育中心 视频文件 2013
8 光电式传感器(6学时) 顾亚雄/现代教育中心 视频文件 2013
9 磁敏传感器(4学时) 谌海云/现代教育中心 视频文件 2014
10 数字式传感器(6学时) 杜 坚/现代教育中心 视频文件 2014
11 气体传感器(2学时) 杜 坚/现代教育中心 视频文件 2014
12 湿度传感器(2学时) 顾亚雄/现代教育中心 视频文件 2014
13 传感器的标定和校准(2学时) 顾亚雄/现代教育中心 视频文件 2015
14 传感器演示实验(2学时) 张 禾/现代教育中心 视频文件 2015
15 传感器课程实验(14学时) 邸春芳、石明江、赖欣等/现代教育中心 视频文件 2015