《Visual Basic程序设计》
 
基本信息
教学情况
学术研究
主讲教师一
主讲教师二
主讲教师三
主讲教师四
人员构成
教学队伍整体结构
教学改革与教学研究
师资培养
课程发展历史沿革
教学内容
教学条件
教学方法与教学手段
教学效果
本课程主要特色
课程地位
目前还存在的不足
建设目标
上网资源
学校的政策措施
后续建设规划的支持措施
课程录像一
课程录像二
课程录像三
 
课程地位


    本课程符合教育部关于非计算机专业计算机教学“1+X”模式的构想,教学内容覆盖了“全国计算机等级考试大纲”和“四川省计算机等级考试大纲”的要求。课程教学资源配套,网络课程实现了学生课后在学习上的延伸,网络“教学互动社区”成功应用,基本实现教学过程和教学管理网络化。教材在内容的组织上将“控件”和“算法”化整为零,将难点分散,便于组织教学和学生自学。教材配套、更新速度快,与省内外同类型学校、同类型教材相比较,教材内容、教学水平和教学手段等方面都保持在较高水平,完全达到了教育部对该课程的教学要求。